Opublikowano

Spektakl pt. "O pchle, co manier nie miała" w Broku (zdjęcia)

Widownię Sali widowiskowej w Broku zapełniły przedszkolaki oraz uczniowie klas I-III z Zespołu Publicznych Placówek Oświatowych w Broku. Ucze
Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook

Widownię Sali widowiskowej w Broku zapełniły przedszkolaki oraz uczniowie klas I-III z Zespołu Publicznych Placówek Oświatowych w Broku. Uczestnicy spotkania mieli okazję obejrzeć spektakl.

W środę 11 maja na Sali widowiskowej w Broku odbył się spektakl pt. "O pchle, co manier nie miała" w wykonaniu Teatru TAK, który występuje na scenach na terenie całego kraju i za granicą. W wydarzeniu wzięli udział również przedszkolaki i uczniowie klas I-III, którzy zajęli miejsca na widowni. Aktorzy zaangażowali dzieci do aktywnego udziału w rozgrywających się wydarzeniach.

Z historii, która zagrana została w humorystyczny sposób wypływało przesłanie, które miało na celu uświadomić uczestników wydarzenia, że nie należy kłamać, a każde kłamstwo ma swoje konsekwencje.

- Połączenie profesjonalnej gry aktorskiej z umiejętnością zainteresowania młodych widzów losami tytułowej pchły zaowocowało rozbrzmiewającymi w sali radosnymi okrzykami - możemy przeczytać na profilu Biblioteki Publicznej w Broku na Facebooku.

Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook

Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook

Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook

Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook

Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook Fot. Biblioteka Publiczna w Broku / Facebook

💬 Komentarze (0)

Chronione przez reCAPTCHA
Ładowanie komentarzy...

Dopasuj dla mnie

Zaznacz tematy, które Cię interesują. Zapamiętamy wybór tylko na tym urządzeniu.

Wybraliśmy dla Ciebie


Publikowane komentarze są prywatnymi opiniami Użytkowników serwisu ostrowmaz24.pl.

Komentarze (0)
Opcje

Dostosuj preferencje treści:

Dołącz